TLDR: Die Universität Sydney stellt mit ihrem Green Paper “Education in the Age of AI” eine steile These auf: KI braucht keine neue Kompetenz namens “KI-Literacy”, sondern verschärft den Massstab für alle bestehenden Kompetenzen. Kritisches Denken, ethisches Urteilsvermögen und Kommunikation werden nicht ersetzt, sondern anspruchsvoller. Für Bildungsinstitutionen weltweit ist das eine Einladung, ihre Curricula neu […]
